学院各部门：

为全面贯彻落实学校的重大决策部署，进一步深化绩效分配改革和强化岗位设置及绩效评价的导向作用，完善岗位设置及聘任制度，优化考核评价机制，充分增强全体教职工的主人翁意识，激发大家在人才培养、科学研究、社会服务等工作中的积极性、主动性和创造性。由于岗位设置及绩效评价涉及学科长远发展和教职工个人利益，学院决定以学院建设和学科发展为导向，以新一轮岗聘为契机，围绕岗位设置及聘任、绩效考核等工作开展前期调研，现将有关事项通知如下：

一、 指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的十九大精神，落实学校第七次党代会各项部署，主动对接学校新一轮校内管理体制改革、中长期发展规划制定的有关要求，坚持问题导向、目标导向、质量导向、贡献导向，制定完善学院岗位聘任、绩效考核等制度，为加快建设“国内高水平、有特色应用研究型学院”提供有力制度保证。

二、 调研主题

包含并不仅限于以下内容：

1． 如何进一步优化岗位设置及条件、岗位任务及目标等，更好地体现以人为本、目标导向、分类聘任、竞争上岗的原则。

2． 如何进一步加强团队化的聘任与绩效考核，实现团队目标和个人利益、团队特色和个人方向等统一，做大做强团队。

3． 如何进一步处理好年度考核与聘期考核的关系，既发挥年度绩效考评的刚性，又能围绕大项目大成果大团队和大平台建设创造宁静致远的政策环境。

4． 如何进一步优化岗位年度绩效考核工作量、保底工作量、有效绩效工作量等的设置，充分体现多劳多得的原则，激发教职工的积极性。

5． 如何进一步优化新入职教师考核，实现年轻教师相对宽松发展环境和过好“三关”相一致，进一步优化外派挂职教师、出国进修教师等各类人员的岗位及目标任务设置和考核评价，实现外派岗位目标与学科建设发展相一致，更好的利用社会资源为学科建设服务。

6． 如何进一步优化人才培养与科研工作、个人工作与公共服务、学术论文与成果转化、纵向科研与横向科研等之间的等效评价？

7． 如何进一步优化教学岗位设置、考核工作量（课堂教学、教学研究等），推动课堂教学更关注教学效果，推进专业建设、课程建设、教学成果建设等工作，提高专业建设和人才培养水平，更好落实立德树人根本任务。

8． 如何进一步优化项目到款、论文、专利、成果等科研工作量设置，进一步提高教师科研创新能力，推动大项目、大团队、大平台、大成果建设。

9． 如何进一步优化设置课外育人工作量（指导学生课外科技竞赛、创新创业等），发挥教师在学生竞赛、升学、就业、安全稳定等方面的正向作用。

10．  如何进一步发挥教师主人翁精神，激励教师主动承担部门管理、学科发展、专业建设、学位点建设、实验室安全等公共管理工作，共同参与学院建设与发展。

11． 如何进一步拓展校友和社会资源（尤其是社会捐赠获取）,为学院发展提供更有力的支持。

12． 如何进一步加强管理人员、辅导员、实验员的绩效考核管理，不断增强服务大局的意识,提升工作质量和效能。

三、 时间安排

1．4月30日前，分线条深入开展调查研究，广泛听取意见，形成相关办法的初步修改方案。

2．5月10日前，根据意见建议，讨论形成征求意见稿。

3．5月20日前，开展部门意见建议征求工作。

4．6月30日前，根据征求意见建议，修订学院绩效实施办法，并适时递交学院教代会审议。

四、 工作要求

高度重视本次调研，精心谋划、认真组织，切实提出具有前瞻性、建设性和可行性的意见和建议。

1.统一思想，提高认识。岗位设置和聘任、绩效评价和考核是推进学院各项事业发展的重要抓手，要扎实开展调研，切实找准问题，抓住关键环节，提出合理方案，提高制度科学性。

2.聚焦问题，科学调研。坚持目标导向、问题导向、质量导向、贡献导向，聚焦难点、堵点，不搞形式主义、不走过场，采取分类、分层方式深入基层、深入教师，广泛听取各层面意见建议，掌握全面情况。

3.问计于师，集聚智慧。充分发挥教师的积极性、创造性，集中智慧、集思广益、群策群力，深入分析矛盾，发现问题，透过现象看本质，掌握规律性的东西，科学有效制定岗位聘任办法、绩效考核办法。

请部门组织教师认真思考，围绕调研主题，填写《新一轮岗位聘任、绩效考核意见征集表》，于4月24日前以部门或教师个人名义进行建议反馈。以部门名义反馈的，应由研究所所长（中心主任）签字确认；以个人名义提交的，可直接发邮件至mse@zjut.edu.cn。其他不明事宜，可与学院办公室联系，联系人：余武斌，  联系电话：88871517。

附：材料科学与工程学院岗位设置及聘任、绩效考核意见征集表

材料科学与工程学院

2020年4月17日