10月14日，材料科学与工程学院与学校教师教学发展中心联合举办“课程思政”建设系列教学研讨活动暨学校第88期教学论坛。本次活动，邀请到南京航空航天大学材料科学与技术学院教授、教育部高等学校材料类专业教学指导委员会委员梁文萍教授作报告。全校教师代表及教师教学发展中心相关人员等100余人参加了本次活动，活动由材料科学与工程学院副院长胡晓君教授主持。

图 腾讯会议实景

梁文萍教授以“课程思政在专业教学中的应用与探索”为题，从“课程思政的概念与内涵” 、“如何挖掘课程中的课程思政元素”、“课程思政优秀案例”及“课程思政在专业教学中的探索与实践”等四个方面进行了系统阐述。

梁文萍教授首先指出，高校的根本任务是立德树人，而课程思政的目标是为党育人、为国育才，大学老师要争做学生为学、为事、为人示范的“大先生”，做好课程思政，是天大的事，是伟大的事；通过课程思政，打造真正的大学课程，造就卓越的大学教师，成就鲜活的大学学生。她建议老师们将课程思政溶盐于肴、化于无形、同时结合金课建设，聚焦专业课程的思政元素，构建与“课程思政元素”紧密相关、密不可分的课程知识体系，既做到春风化雨、润物细无声，又实现“立德树人”的根本任务。之后，梁文萍教授又以“树立正确的宇宙观—宇宙简史课程建设的实践与认识”和她本人的线上课程思政公开课为例，分享了挖掘课程思政元素的4个途径：1是依据课程所归属或服务的学科和专业进行挖掘，如学科的发展历程、榜样人物、科技成果等；2是结合学生未来所从事工作的要求来挖掘；3是结合中国特色社会主义的伟大实践进行挖掘；4是结合国际国内时事进行挖掘；并通过合适的教学手段将思政元素融入到教学之中。最后她以“航空航天材料课程群金课平台建设”为例，从课程建设目标、教材建设、产教融合深化与提升、科研融入教学、课程思政有机融入等不同角度分享了关于课程思政建设的具体做法。

    胡晓君教授对梁文萍教授所作的兼具高度、广度和深度的课程思政报告表示衷心的感谢，表示会带领全院教师认真学习领会报告会的内容，潜心研究课程思政建设工作。在以后的教学中，不断在“课程思政”的深度和广度上下功夫，进一步发挥专业课思政元素的功能，让学生在“春风化雨”“润物无声”中获得未来科技创新领军人才的能力。