杨璐，女，共青团员，浙江工业大学2024级材料科学与工程学院材料与化工专业硕士研究生。本科期间曾担任班级团支书、楼管会层长等职务；连续两次获得全国大学生化工设计竞赛国家级二等奖；获创新创业先进个人、优秀学生干部等荣誉称号。研究生期间获得研究生国家奖学金，一等学业奖学金，发表论文一篇，申请专利两篇。

“材料是工业的‘骨骼’，我想做能‘承重’的研究。”研一刚入学时，老师在专业课上的这句话，成了杨璐科研之路的起点。彼时的她，既要适应从本科到研究生的学习节奏，又要兼顾班级文体兼心理委员的职责，但她始终清楚：研究生的核心竞争力，在于把课堂知识转化为解决问题的能力。

研一上学期，杨璐便主动联系导师，表达了想进入课题组参与研究的意愿。第一次走进课题组实验室时，她看着师兄师姐们围绕“催化降解”展开的讨论，既好奇又忐忑——那些关于“掺杂”“循环稳定性”的专业术语，虽在课本上见过，却从未与实际实验结合。导师看出了她的拘谨，递给她一叠相关领域的综述文献：“先从‘读懂问题’开始，科研不是一蹴而就的。”

那之后，杨璐的日程表变得格外紧凑。在课堂上，她认真听完《材料分析技术》《材料结构性能与应用》等课程后，会立刻整理笔记，把课堂上的知识点与文献中的研究难点对应起来；在学院组织的培训中，她从学习操作X射线衍射仪、扫描电子显微镜等设备，到反复琢磨文献中的实验设计逻辑。有一次，为了弄明白“催化降解”的机理，她对比了20多篇不同研究团队的论文，最终在笔记本上画出了清晰的机理图，这个细节后来也成了她第一篇论文的核心思路起点。

与此同时，作为班级文体兼心理委员，杨璐从未让职责“缺位”。研一新生刚入学时，不少同学因科研入门难、生活环境变化产生焦虑情绪，她主动设计调查问卷，每月收集大家的困惑，再结合自己的经验整理成“解惑小贴士”；为了增进班级凝聚力，她鼓励同学们积极参加“材料杯”篮球赛、“迎新晚会”等活动。她始终认为：服务大家的过程，也是我调整状态的方式——看到同学们开心，我做科研的劲头也更足了。

参加课题组组会（第一排右四为杨璐）

一年前的那个秋天，当杨璐第一次小心翼翼地推开重点实验室那扇厚重的门时，空气中弥漫的是一种混合着溶剂、仪器金属与未知气息的独特味道。眼前是整齐排列的精密设备，闪烁着指示灯的控制器，以及师兄师姐们专注而陌生的背影。她作为一名材料科学与工程专业的研一新生，内心充满了对科研生活的向往，但更多的，是一种身处新大陆边缘的茫然与懵懂。她的漫漫科研路，就在这略带忐忑的兴奋中，悄然启程。

最初的几个月，她的生活被“输入”填满。导师安排的文献阅读任务像一座小山，全英文的专业术语和复杂的理论模型让她读得异常艰难，常常一篇文献需要花费一整天，还只能理解五六成。实验室对她而言更像一个布满机关的迷宫，每台仪器都像一位沉默而严肃的长者，她必须捧着操作手册，亦步亦趋地学习请教，生怕一个错误的参数就会引来“雷霆万钧”。她记得第一次独立操作扫描电镜时，手心的汗水几乎要打湿手套，那种紧张与敬畏，至今记忆犹新。这段时光，是她科研的“学徒期”，她像一块干燥的海绵，拼命汲取着周围的一切水分，虽然缓慢，却为未来的独立探索悄悄打下了地基。

进入研二，身份的转变悄然发生。她从协助师兄师姐完成任务的“帮手”，开始拥有属于自己的课题——一个关于“新型环境响应性高分子在萤石浮选中的应用探索”的方向。这意味着，她需要自己设计实验方案，安排进度，并直面所有不可预知的结果。

挑战接踵而至。为了优化浮选条件，她日复一日地守在浮选机旁，调整着pH值、药剂浓度和搅拌速度。实验台上，她的记录本从干净整洁变得密密麻麻，写满了成功的数据，也布满了失败的标记。最让她沮丧的，是那个持续了近两个月的“平台期”——无论她如何调整，目标萤石的回收率始终无法突破那个瓶颈。那段时间，实验室的灯光常常亮到深夜，陪伴她的只有机器运行的嗡鸣和自己不甘心的身影。她反复查阅文献，与导师激烈讨论，一次次地推倒重来。终于，在一个凌晨，当她尝试了一种全新的复合配比后，检测仪器上跳出了一个前所未有的峰值数据。那一刻，所有的疲惫与焦虑都化作了难以言喻的激动，她深知，这微弱的光芒，是她亲手点燃的。

实验的成功只是第一步，将成果转化为论文是另一场更为严苛的修行。撰写第一篇学术论文时，她才真正体会到科研表达的艰难。如何清晰地阐述创新点，如何用严谨的逻辑组织数据，如何回应审稿人可能提出的刁钻问题，这一切都让她倍感压力。初稿被导师退回了一遍又一遍，满篇的红色批注几乎让她怀疑自己的学术能力。而投稿后的等待，更是一种煎熬。当终于收到审稿意见时，三位审稿人提出了几十个大小不一的问题，其中一些质疑非常尖锐。她一度感到气馁，但很快便重整旗鼓。她将审稿意见逐条打印出来，贴在办公桌旁，解决一个，划掉一个。那段时间，她补充了额外的表征实验，引用了更多文献来支撑自己的观点，对论文的语言进行了反复打磨。这个过程，如同一次精密的淬火，去除了她学术思维中的杂质与浮躁，让她的逻辑变得更加缜密和坚韧。最终，当论文被期刊正式接收的邮件静静躺在邮箱里时，她反而异常平静。那份喜悦，并非狂喜，而是一种历经跋涉后，终于看到山顶风景的释然与踏实。此后，她乘胜追击，基于课题的延伸成果，成功申请了两项国家发明专利。

从那个在实验室门口踌躇不前的懵懂新生，到如今拥有自己科研成果的“师姐”，杨璐的科研之路才刚刚开始。记录了她最初的迷茫、探索的艰辛与收获的喜悦。这条路上，没有一蹴而就的奇迹，有的只是日复一日的坚持、失败后的反思与每一次微小突破所积累的成长。她的故事，是无数科研学子“漫漫科研路”的一个缩影，平凡，却闪烁着坚韧与梦想的光芒。

参加志愿活动（第二排右六为杨璐)

“研一这一年，我最大的收获不是发表了论文、申请了专利，而是学会了‘直面问题’。”回顾这段研途时光，杨璐的眼神里满是坚定。从最初面对实验失败时的迷茫，到如今能冷静分析问题、提出解决方案；从刚开始担任班级委员时的手足无措，到如今能从容协调各项事务，她在“破界”中不断生长，活成了自己曾经向往的“榜样模样”。

对于未来，杨璐有着清晰的规划：她计划在研二期间深化现有研究，探索更具实际应用价值的研究方向；同时，她还想继续做好班级服务工作，组织更多“科研+文体”的融合活动，让班级成为大家研途中的“温暖港湾”。“材料研究是一个需要长期坚持的领域，我想做一名‘脚踏实地的追光者’——既要在实验室里钻研方寸之间的材料性能，也要在生活中传递温暖向上的力量。”

如今，当杨璐再次走进实验室，她总会想起研一入学时的初心。那些在实验室里熬过的夜、修改过的论文、组织过的活动，都化作了她研途上的“星光”，不仅照亮了自己的成长之路，也为身边的同学传递着前行的力量。在浙江工业大学这片沃土上，杨璐用科研的坚守与服务的热忱，书写着属于新时代研究生的青春答卷——这份答卷，既有“深耕科研”的专注，也有“温暖他人”的温度，更有“逐光而行”的力量。