学院各部门、全体教师：

为深入贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实全国教育大会和全省教育大会精神，落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求，广泛深入持久开展好劳动和技能竞赛，大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，进一步推动我校青年教师队伍建设改革，进一步加强师德建设，提升广大青年教师的教学能力和业务水平，经研究，学院决定举办材料科学与工程学院第五届青年教师教学竞赛暨浙江工业大学第十三届青年教师教学竞赛选拔赛。现将有关事项通知如下

一、参赛范围和条件

1、参赛者必须是学院在职教师，年龄在40周岁以下（1981年8月31日后出生）。近三年入职的未参加过院级教学竞赛的教师必须参赛。

2、竞赛以课堂教学形式进行。课程以必修课为主，教学内容要符合课程教学大纲要求，有自制的多媒体教学课件。

3、往届已获得全省高等学校青年教师教学竞赛特等奖、一等奖获得者不重复参赛。

二、评委组成

学院成立第五届青年教师教学竞赛评委会：

主  任：胡晓君

副主任：李  涓  侯广亚  陈  思

成员包括学院教学委员会成员、教学督导组成员、往届获得省级以上荣誉的教师等。

三、竞赛内容及流程

以“上好一门课”为竞赛理念，本次竞赛由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成，三部分分数分别为20分、75分、5分。

（一）教学设计

教学设计是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。

选手需准备参赛课程3个学时的教学设计方案，评委将对整套教学设计方案进行打分。

（二）课堂教学

课堂教学规定时间为20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。选手需准备参赛课程3个学时相对应的3个课堂教学节段的PPT，课堂教学内容要与提交的教学设计内容对应、一致。

（三）教学反思

参赛选手结束课堂教学环节后，进入指定教室，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在45分钟内完成对本讲课节段的教学反思材料（500字以内）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。反思室提供电脑，不允许携带任何书面或电子等形式的资料。

（四）计分方法

评委评分实行实名制，教学设计、课堂教学、教学反思三部分具体评分细则附后（参见附件3）。每部分得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。成绩评定采用百分制，选手三个部分的得分相加为最终得分。

（五）注意事项

1.选手参赛课程（含本科生、研究生）的实际学分要求不得少于2个学分（含2个学分）；

3.院赛当天，选手自行确定参赛的1个课堂教学节段；

4.根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图等，白板笔、翻页器由赛委会统一提供；

5.课堂教学采取“无生上课”的形式。

四、表彰

学院将获奖名单发文公布，给予表彰和奖励，并择优推荐1-2名教师参加浙江工业大学第十三届青年教师教学竞赛。

五、比赛时间、地点另行通知。

六、报名方式

参赛教师按要求选送参赛选手并统一提交以下相关资料（均为电子版），材料包括：

（1）参赛选手推荐表1份（附件1）。

（2）教学大纲。主要包含课程名称、基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素，格式为PDF文档通用格式。

（3）教学设计。3个学时（45分钟/每学时）的教学设计方案，格式为PDF文档通用格式。

（4）教学节段PPT。与3个参赛课程相对应的3个教学节段的PPT（20分钟/每个PPT），格式为PowerPoint演示文稿16:9大小。

教学大纲、教学设计和教学节段PPT材料正文一级标题用3号黑体加粗；二级标题用4号黑体加粗；三级标题用小4号黑体加粗。正文内容用小4号宋体，1.5倍行距。

以上文件请于5月10日前发至邮箱lulinyu@zjut.edu.cn，联系人：陆林雨，电话：88813663。

请各研究所（中心）高度重视、认真组织，选派优秀青年教师参加本次院赛。

关于举办材料科学与工程学院第五届青年教师教学技能比赛的通知.docx

附件1浙江工业大学青年教师教学竞赛参赛教师登记表.docx

附件2 浙江工业大学教学设计模板.doc

附件3 浙江工业大学青年教师教学竞赛评分表.docx

材料科学与工程学院

2019年4月30日