各党支部：

　　根据《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》（教党〔2018〕25号）《中共教育部党组关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》（教党〔2018〕26号）《教育部办公厅关于开展第二批高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设工作的通知》（教思政厅函〔2020〕12号）《教育部办公厅关于开展第三批新时代高校党建示范创建和质量创优工作的通知》（教思政厅函〔2021〕16号）相关要求，现就开展校级党建工作示范支部和“双带头人”教师党支部书记工作室创建工作通知如下。

　　一、目标任务 

　　（一）建设目标。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，按照新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，坚持培育为基、重在建设、典型引领、整体推进，以政治建设为统领，以质量攻坚为动力，以提升组织力为重点，以推动事业发展为落脚点，严格对标看齐，勇于改革创新，努力争创先进，为加快建设区域特色鲜明、国内一流的研究型大学提供坚强的组织保证，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。　　         （二）建设任务。面向全校，以2年为一个周期支持建设第二批15个党建工作示范支部和10个“双带头人”教师党支部书记工作室，以点带面发挥引领带动作用，推动全校各级党组织全面进步全面过硬，推动学校党建质量全面创优全面提升。

二、基本条件 

　　（一）党建工作示范支部

　　参加培育创建的基层党支部，要按照《实施意见》规定，严格做到“七个有力”。重点应满足下列条件：

1．教师党支部原则上至少成立3年，学生党支部或师生联合党支部原则上至少成立1年，且在2年建设周期内保持稳定。

2．党的十八大以来，党支部充分发挥战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以提升组织力为重点，着力发挥在政治引领、规范党的组织生活、团结凝聚师生、促进学校中心工作等方面的主体作用，师生思想政治工作针对性和亲和力强，在教学、科研、管理、服务、学习等领域取得优异成绩。

3．近3年来，党支部或党支部书记曾获得校级（含）以上党组织的重大表彰，或在党组织书记抓党建工作述职评议考核工作中连续获得“好”或相应等次；至少1名支部成员获评省部级（含）以上优秀党员、师德典型、三好学生、优秀学生干部等荣誉称号；教师党支部在“双带头人”支部书记培育、加强教师思想政治工作、促进学校事业发展等工作中做出突出成绩，学生党支部在推进思想教育、专业学习、志愿服务、社会实践、就业创业等方面发挥示范引领作用。

4．近3年来，党支部在党建和意识形态领域未出现过突出问题，未发生过影响安全稳定的重大事件；党支部成员及支部所在单位人员未出现违法违纪、违反中央八项规定精神、师德师风等问题。

5．有条件在建设期达到《第三批新时代高校党建“双创”工作重点任务指南（基层党支部）》（见附件3）所列要求。

　（二）教师党支部“双带头人”工作室

       重点围绕以下建设任务，创新工作方法，创建平台载体，创立典型示范，着力发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

       1.抓好党建主责主业。认真宣传执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，严格执行“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，做好在高层次人才、优秀青年教师、海外留学归国教师中发展党员工作，做好党员组织关系管理、党费收缴、党员激励关爱帮扶和党纪处分、组织处置等基础性工作，加强调查研究，探索解决党支部建设重点难点问题。

       2.强化支部政治功能。紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心这个重点，推动党史学习教育常态化制度化，积极探索、总结凝练加强支部政治建设、开展支部政治生活、组织教师政治学习、发挥政治把关作用等方面的经验举措，引领带动高校基层党组织全面进步、全面过硬。

       3.提升思想政治工作质量。发挥“双带头人”教师党支部书记的独特优势，增强思想政治工作亲和力和针对性，按照“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的要求，着力做好教师思想政治工作和新时代知识分子工作，使高校教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，以教师“供给侧”思想政治工作的加强，引领带动学生“需求侧”思想政治工作质量的提升。

        4.促进学校事业发展。把党的建设作为落实立德树人根本任务、建设高水平人才培养体系的重要牵引，推动党建工作与教学科研工作相互结合、有机融入，及时把政治素质好的骨干教师培养发展为党员，把专业基础好的党员教师培养发展为教学科研骨干，做好组织师生、宣传师生、凝聚师生、服务师生工作，把党组织的领导力和组织力转化为推进中心工作的强大动力，实现基层党建工作与教学科研工作双促进、双提高。

       5.抓好支部班子建设。着力健全和配强支部班子，完善“双带头人”教师党支部书记后备人才长效培养机制，注重配备熟悉和热爱党务工作的青年党员学术骨干担任支部副书记或委员。强化班子政治、业务学习，加强教育引导、搭建锻炼平台、拓宽发展空间。支部书记以身作则当好“领头雁”，指导支委提升履职尽责能力，增强班子凝聚力，提升支部战斗力。

       6. “双带头人”工作室所在党支部或工作室负责人近3年曾获得校级（含）以上表彰奖励，或“双带头人”工作室所在党支部或工作室负责人近3年曾承担校级（含）以上高校党建和思想政治工作课题研究，或在重要期刊上发表过相关论文。

       7.应符合《“双带头人”教师党支部书记工作室建设标准》所列其他要求（见附件）。

　　三、组织实施 

　　学校党建工作示范支部和“双带头人”教师党支部书记工作室创建工作在学校党委领导下，由党委组织部具体负责组织实施，按照申报认定、中期评估、创建达标三个步骤开展。

　　（一）申报认定（2022年3月）

       各二级党组织应专题研究，确定基层党支部申报意向。参与申报的各党支部对照《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南》，对党建工作基础、成功做法、特色经验等进行梳理和总结，统筹谋划2年建设周期和各年度工作目标、实施计划、预期成果，编制经费预算，填写《党建工作示范支部申报书》《“双带头人”教师党支部书记工作室申报书》。

　　（二）中期评估（2023年3月）

       入选的党支部要按照《实施意见》《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南（基层党支部）》《“双带头人”教师党支部书记工作室建设标准》要求，坚持软件建设和硬件建设相结合、统筹规划和分步实施相结合、整体提升和品牌塑造相结合，按计划、分步骤开展培育创建工作。组织部以目标管理和过程管理相结合的方式，加强培育创建工作管理考核。各建设单位应于2023年2月底前，提交年度工作总结和成果报告。组织部组织进行考核评估，相关意见及时反馈建设单位。考核合格的，拨付下一年度建设经费；考核不合格的，限期整改，视情决定是否继续予以支持。

　　（三）创建达标（2023年3月—2024年3月）

       各建设单位根据中期评估反馈意见，及时整改问题，推进任务开展，巩固建设成果，提升示范成效。2024年3月前，组织部对各建设单位开展项目验收工作。各建设单位应于2024年2月前，提交工作总结报告、培育创建成果。成果形式包括但不限于：（1）成熟有效的党建工作制度体系、机制办法；（2）优秀基层党建工作法、典型案例；（3）高校师生思想政治工作品牌、育人载体；（4）有较大影响力的宣传报道；（5）相关研究论文、报告等；（6）经验推广示范、辐射带动成效等。

       相关申报材料请于3月24日前报送学院党委，电子邮箱：liqiang@zjut.edu.cn,联系电话：0571-88813669。

附件1: 新时代高校党建“双创”工作重点任务指南（基层党支部）

附件2：党建工作示范支部申报书

附件3：“双带头人”教师党支部书记工作室建设标准

附件4： “双带头人”教师党支部书记工作室申报书