冯杰（1973.05），男，中共党员，籍贯山东兰陵，教授，博士、博导。1996年毕业于青岛科技大学橡胶工程专业，同年考入浙江大学高分子化工专业攻读硕士。1999年4月至6月，在中石化北京化工研究院聚烯烃国家工程中心工作。2001年3月考入浙江大学攻读材料学专业博士。2004年8月毕业，获新加坡南洋理工大学（NTU）博士后职位。2007年2月回国进入浙江工业大学化工与材料学院工作。2010年7月至2011年2月，先后在NTU和香港科技大学从事访问研究。被评为浙江省高校优秀青年教师，省高校中青年学科带头人。目前为浙江省塑料工程学会、省材料研究学会理事，浙江工业大学材料学院党委委员、高分子材料研究所副所长、浙江工业大学三门研究院院长。

长期从事材料表界面研究，熟悉高分子材料改性（橡塑共混、增容、增强）、生物医用材料、仿生超浸润界面材料、透明隔热纳米材料，反红外防晒涂料、抗结冰/疏冰涂料、防雾涂料、海洋防污涂料等功能材料研究。主持完成国家基金青年项目、面上项目、浙江省自然基金、省科技厅“钱江人才”计划项目、省重大科技专项、省公益项目以及杭州市工业项目多项。目前承担企业委托项目一批，骨干参与浙江省重点研发计划，宁夏自治区重点研发计划等项目。在Advanced Materials、Chemistry of Materials、Tissue Engineering, Langmuir，ACS Applied Materials & Interfaces等刊物上发表高水平论文50余篇，获授权国家发明专利11项。担任国家自然科学基金通讯评审人，担任Journal of Physical Chemistry、Chemical Engineering Science、Colloids and surfaces A、Langmuir、ACS Applied Materials & Interfaces等ESI期刊审稿人。

“中学的时候我算是学霸，经常拿奖。参加高中奥林匹克数学竞赛获得省级三等奖，物理竞赛获得地区二等奖，还是山东省省级三好学生。”谈起自己的中学时代，冯杰老师的言语流露出难掩的自豪。

“可惜因某种原因，高考考砸了，去了第二志愿，当时化工部的老三，青岛科技大学。”一场决定命运的考试，冥冥之中已经将冯杰老师和材料联系在了一起。

他选择了青科大的王牌专业橡胶工程，“当时觉得橡胶是战略物资，在军事国防上应用十分广泛，所以就选了它。”

结合自己的经历，冯杰老师也对现在大学生的专业选择谈了自己的看法，“我们选择专业，选择职业，不能太看眼前，要从自己兴趣出发，从长远出发，有点格局和眼界，人还是要有点家国情怀的。”

▲冯杰老师（右一）参加本科生招生咨询

本科非名校，这使得冯杰老师整个四年憋着一股劲，一定要考到名校读个研究生，在青岛读了大学四年，他愣是没去过崂山。

1995年底，冯杰顺理成章地选择了考研深造。一直生活在北方的他选择报考了浙江大学，最终以专业第二名的好成绩被录取，并幸运地被分到了高分子化工专业方向，在那里度过了愉快而又充实的两年半硕士时光。

▲冯杰老师（右一）参加中国塑协行业会议

冯杰老师描述第一次来江南的情景时说道：“四月份，北国还是春寒料峭，我坐绿皮火车，从青岛一路向南，跨过长江，我第一次看到沿途大片大片的油菜花，我一下子就喜欢上了这片土地。”

就这样，冯杰与杭州结下了不解之缘，与高分子材料专业则情定终生。他在杭州学习、工作、定居、结婚生女，为此放弃了北京的户口、上海的户口、新加坡绿卡。

冯老师哈哈大笑着打趣：“我放弃了帝都、魔都和狮城，如果当时买了那边的房子，我现在也是个千万富翁了。”但他丝毫没有觉得遗憾，“我认为青岛和杭州是中国最好的两个城市，新加坡和香港则是海外华人圈最理想的城市，我都待过了，幸运吧。”冯杰既释然又一脸自豪。

▲在新加坡留学时的冯杰

待在实验室里，静心做研究的那种单纯的幸福感，他是难以割舍了。

在追求科研的征途上是没有止境的，冯杰在博士毕业后先去了上海一家很大的台资企业工作了半年，又前往新加坡南洋理工大学做了两年的生物材料方向的博士后，也算是圆了他小时候的留学梦。

▲刚到工大工作时冯杰（右一）与同事合影

2007年初博士后做完回国，冯杰不再纠结是否去公司，而是直接选择了来浙工大当老师。虽然薪资与去企业工作相差不少，但可以做自己喜欢和感兴趣的事情，仍然让他觉得无比快乐。

“我要感谢材料学科负责人钟明强教授，当年钟老师一看我论文和背景，就把我招进来了。”冯杰老师似乎还沉浸在初当老师的喜悦里。“我回国前留了长头发，加上人又瘦，1米8，才118斤，所以人不要太有文艺范哈，但因为要当人民教师嘛，剪了！”

虽然博士、博士后期间的科研工作都是围绕生物材料做的，但是生物材料研究往往周期长、投入大、产出低，在这样的情况下，冯杰老师在完成生物材料领域的一个青年基金项目后，逐渐将研究方向转向了仿生材料，开始了对超疏水界面材料十余年的研究。先后主持完成了国家基金面上项目和省自然科学基金、省钱江人才计划项目、省重大科技专项、科技厅公益（工业）项目等。

冯杰老师不仅在学术界发表了一批高水平的ESI论文，在学术圈有很多朋友，在产业界也有着丰富的实践基础，获得了行业同仁的尊重。他在完成应用基础科研工作的同时，一直很清楚产业界到底需要什么。

“别人做砖头你也做砖头，无非略加改进，这很简单，但是要把砖头做成耐火砖，那就很难了”，冯老师对科研的态度是以应用和创新为主，目前学术界过于追逐研究热点，重论文轻应用。但冯杰始终坚持认为：“得做有用的研究”。

▲冯杰老师参加全国高分子学术论文报告会并做分会报告

尽管做这样的研究使得发论文的难度增加不少，但冯杰却从未退却，“我不想做精致的利己主义者。”

“我们现在有几个项目做得还不错，如疏冰涂料，水性室温固化抗雾涂料，既能发高水平ESI论文，也能做产品，但我不想过早出手，先写了专利再说。”冯杰充满自信。

也凭着对材料行业这样的一腔热血，他考虑再三，出任了三门县政府与浙江工业大学建立的浙工大三门研究院院长。

▲冯杰老师在中试车间

三门县的橡胶产业起步较早，已有相当的规模和影响力，是当地政府全力打造的百亿支撑产业，但面临转型升级的愿望很迫切，且缺乏人才科技资源，虽然有一些专业人才，但仍缺乏高校专业人才的嫁接。

想到自己是橡胶工程科班出身，在橡胶行业也有较为丰富的人脉资源，冯杰老师决心帮扶浙江三门的橡胶产业。

“我们国家现在的橡胶产业发展得很好，但是不算特别强，我们理应站出来多做一些贡献。”冯杰如是说。

不仅如此，他还关注到了现在塑料行业的环境问题，他现在的一个科研方向就是将淀粉薄膜与表面超疏水研究结合起来，要是能解决淀粉薄膜的耐水难题，它就可以用于外包装，肯定能大大造福社会，如用于湿垃圾包装或快递包装。

“在退休之前，解决一到两个行业难题，也是给自己的一个交代。”冯杰老师认为国家应该鼓励一部分人做基础研究，一部分人做应用研发，来解决行业难题。

冯杰一直立足于教学和科研，不断推进产学研合作，特别对高校创新成果的产业化抱有很大的期待。

▲了解行业，冯杰老师课题组师生参加上海国际橡塑展

“硅谷就是在这样的理念下建起来的。一边是高校，一边是产业。如果学校的周边都是科创园区，那我们就可以把想法小试出来，马上做中试，中试的钱不要我们投，也不要政府投，应该让上市公司来投。并且鼓励研究生来做项目，既可以培养人才，也可以创造财富。”冯杰说到。

“创业比做教授和写论文难多了，我现在发了几十篇ESI论文，却还没产业化一个创新产品”，冯杰感慨道，这也是他一直想要努力的方向。

 “比如，做产业化时才知道，学术界热捧的纳米材料尤其是纳米干粉，生产和应用存在很大困难，因为它生产和运输都得严格把关，最好把它变成塑料母粒再销售。”正是冯杰对产业化有了切身体会，他的教学变得更加深刻和生动。

冯杰老师对待科研是如此一丝不苟、严谨认真，但在现实生活里，他并不是一本正经的严厉教授，而是和学生们打成一片，亲切和直爽是他给人的印象。在学生看来，他是博学多识的教授，更是关心同学的师长和朋友。

“只要你有意向，就找我聊”，这句话很多学生都印象深刻，作为一个身兼多职的大忙人，冯杰最关心的始终是学生和专业建设。

▲冯杰老师（右）与同事参加教育部专业工程教育认证培训会

“冯杰老师知识面很广，好像什么都懂。如果说我们的知识量是一杯水，那冯老师的就是一条大河。”说起冯老师的教学，学生尤其是毕业生们都称赞不已。

“我上的是大四专业课，不喜欢照本宣科，也不会完全按照PPT讲，我会讲很多拓展知识。要多讲科研、行业的东西，增加知识面，引导学生独立思考，提高他们解决实际工程问题的能力。”冯杰对于课堂教学有着自己的理解。

▲冯杰老师（左一）冒雨带学生去上市公司浙江伟星新材（临海）生产实习

不管何时何地，冯杰老师都从学生的角度出发，为他们的发展考虑，修改学生的论文到凌晨一两点那是常态。

“冯杰老师对我们非常关心，不仅会主动帮助学生解决日常困难，过问学生恋爱，还主动了解学生考研或者工作的意向，主动给我们推荐保研高校或就业单位。”冯杰的一位学生如是说。

▲冯杰老师（中间）和课题组2019届毕业生合影

一直以来，冯杰老师都是本科生和研究生导师的热门人选。学生眼中的冯杰，不仅很健谈，而且很率真，十分深入人心。

“真没想到，入党谈话，冯老师能谈得那么深刻”，一位接受过冯杰老师入党谈话的研究生准党员如是说。

“研究生要学会自我驱动，学会沟通，做科研不止需要学术能力，还需要很强的执行能力、时间节点管控能力、长远的眼光等等，现在多让他们提高，以后是很有好处的。”

谈到一直从事的材料行业，冯杰说到：“材料是高新技术产业发展的基础和先导。材料的发展关系到国民经济、社会发展和国家安全，是国家综合实力的重要标志。”“材料存在于生活的方方面面，我认为世界上只有两个学科，那就是物质和意识，而物质，基本上就是材料。”

浸润于包罗万象的材料世界，奋斗于学研变现的产业一线，奔走在春风化雨的教学活动，冯杰老师奋斗的脚步从未停歇。